Хитров Евгений Михайлович (1872-1932)

   В годы пребывания Есенина в Спас-Клепиковской второклассной учительской школе работал старшим учителем, преподавал Российскую словесность, руководил школьным хором. Воспитание получил в Рязанской духовной семинарии. Более 30 лет Хитров Е.М. прожил и проучительствовал в Спас-Клепиках.
   Интересы его не ограничивались только школьными занятиями, он прекрасно читал стихи, увлекался музыкой, играл на фисгармонии, рисовал, был регентом в местной церкви.
   Хитров Е.М. всегда интересовался "Крестьянским вопросом" и с 1910 года при его содействии в Спас-Клепиках было организовано сельскохозяйственное кредитное товарищество.
   В 1910 году Хитров получил чин коллежского секретаря,
   В 1911 году - чин титулярного советника,
   В 1913 году - чин коллежского асессора,
   В 1914 году - чин надворного советника,
   В 1915 году награжден орденом III степени.
   Хитров Е.М. всегда был построен демократически в октябрьские дни, 1917 года он вступил в Большевистскую партию. В годы Советской власти при деятельном участии Хитрова Е.М. было создано в Спас-Клепиках товарищество по совместной обработке земли, благодаря Хитрову, в селе появился первый трактор.
   Хитровы Евгений Михайлович и Наталья Ивановна преподавали в Спас-Клепиках до 1932 года, у них 5 детей, семья жила в школе, занимая квартиру на 1-м этаже.
   Хитров Е.М. - первый литературный наставник начинающего поэта С.А. Есенина, который часто приносил учителю свои стихи.
   Уроки Хитрова протекали живо, учебный материал он давал шире программы, знал свой предмет превосходно, по-настоящему знал русский язык, Отечественную и зарубежную литературу. Ученики особенно любили его чтение.
   Воссозданная экспозиция квартиры Хитровых приближает то далекое время учебы С.Есенина (1909-1912). Сюда он приходил к учителю, приносил свои стихи, в тайне надеясь на добрую поддержку, и эту поддержку Есенин получал. В 1916 году поэт прислал Е.М. Хитрову свой первый сборник стихов "Радуница". Е.М. Хитров оставил прекрасные воспоминания о С. Есенине, о его учебе, о его литературных занятиях, о стремлении юноши стать "настоящим" поэтом...